Temas Informe Horizon 2015

 Tendencias en educación

Rápidas

Redefinición de los roles del formador y de los espacios de aprendizaje:Es Una Consecuencia Por Los Cambios Dado En Los Paradigmas Educativos.
Estos Cambios Son Para Bien Ya Que Motivan El Uso De La Tecnologia Como Medio Del Aprendizaje Y Es Un Medio Que Ayuda A El Desarollamiento Intelectual Y Nos Ayuda Mucho Y Es Un Medio Que Todos Tenemos Disponible


Distribución de contenidos a través de medios digitales:Es El Gran Acojimiento Sobre La Nueva Tecnologia Como Tablets Y Moviles Que Hacen Que Se Vuelva Mas Agil El Funcionamiento De Nuevos Formatos Y Desarrolando Plataformas Que Ayuden Ah Volver Mas Agil La Educacion


Evolución del aprendizaje online:Vemos Como En Mi Colegio En Algunas Materias Ya Se Usa Paginas Web Como Medio De Agilizar El Aprendizaje Y Haci Ya Dejando Los Metodos Antiguos Como El Cuaderno Atras Haci Mostrando La Madurez Tecnologica Que Nos Enseña Como Aprovecharla Al 100%

A Medio Plazo

  Desarrolo De Las Analiticas De Aprendizaje:Es Sobre El Aprovechamiento Del ´´Big Data´´Que Esta Enfocado Al Ambito Educativo Que Planea Ayudar Al Guiamiento Del Aprendizaje Y Las Evaluaciones

Investigacion Indisciplinar:Es Fruto De El Desarrolo De Las Analiticas De Aprendizaje Debido A Que Va A Hacer Un Entorno Favorable Para Las Investigaciones De Vistas Sociales,Tecnologicas,Politicas ...

Nuevos Modelos De Aprendizaje Basados En La Hibridacion:Se Trata Sobre Algunas De Las Muchas Herramientas Que Presta Este Servicio Para Formular Nuevos Planteamientos Educativos Herramientas Como Los Formatos

Recursos Educativos En Abierto:Es Sobre El Gran Respecto Que Esta Teniendo Las MOOC Y Parece Que Va Viento En Popa Esta Nueva Tendencia

 

A Largo Plazo

 Comunidades abiertas y consorcios entre universidades: El MOOC Ha Tenido Gran Acojida Desde Que Inicio Por Los Consorcios Entre Universidades

Estrategias ágiles de cambio:La Influensa Emprasarial Se Deja Ver Tambien En El Ambito Educativo, Asi Los Metodos LEAN Intentan Prototipar Ideas Y Hacerlas Rendir En Un Ciclo Rapido De Aprendizaje Que Es Incorporado En El Desarrollo De Nuevos Productos Educativos

 

b. Desafíos

• Facilitar la capacitación digital en los claustros docentes. Esto significa seguir apoyando el desarrollo de competencias digitales de los profesores para minimizar la brecha que pueda existir con respecto a un alumnado cada vez más vinculado al ecosistema digital.
• Saber combinar aprendizaje formal e informal. Como señalaba antes, la aparición de modelos educativos basados en la hibridación hace necesaria y deseable la coexistencia de entornos formales e informales en el proceso de aprendizaje.
• Creación de auténticas oportunidades de aprendizaje. En el caso de la universidad es poco probable desaparezcan tal y como las conocemos hoy en día pero sí que determinadas propuestas formativas podrán restarle cuota de mercado. La velocidad a la que se adapten a las necesidades del entorno empresarial y la capacidad para aportar soluciones prácticas serán aspectos que los alumnos tendrán cada vez más en cuenta a la hora de hacer su elección.

Otros retos más difíciles o complejos pasan por cohesionar el sector educativo en pos de lograr una mayor innovación en la enseñanza, ser capaces de aterrizar las analíticas de aprendizaje en propuestas formativas realmente personalizadas, monitorizar el aprendizaje del alumno de manera permanente y acumulativa mediante bases de datos y lograr una mayor “valorización” de la labor que realiza el profesorado.

c. Tecnologías

1 año

• Analíticas de aprendizaje
• Clase invertida
• Trae tu propio dispositivo
• Aplicaciones móviles

2-3 años

• Tecnología wearable
• Espacios o laboratorios creativos
• Gamificación
• Entornos colaborativos

4-5 años

• Tecnologías para el aprendizaje adaptativo
• Internet de las cosas
• Conectividad inalámbrica
• Pantallas flexibles